记者 杨晓妍
领导眼中的她，有责任心、有担当意识、懂得团结与配合；同事眼中的她，工作认真负责，办事公平公正；学生眼中的她，和蔼可亲、充满爱心、知识渊博；家长眼中的她师德高尚、教学有法、教导有方，以自己的学识开启学生的智慧之门，以自己的人格魅力感染学生的心灵。她就是临渭区南塘小学副校长、四年级（4）班语文老师王院丽。
唯有热爱，可迎万难。从青春到中年，从青涩到成熟，王院丽扎根三尺讲台，爱岗敬业、任劳任怨，用爱心化人、耐心树人、匠心育人，为学生描画绚烂未来。“每一个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。”在她看来，每个学生的潜力无限。于是，课堂成为了她的主战场，她总能变着花样引导学生思考，激发学生学习的积极性，打开学生的思路，让学习变得生动丰富起来。在教学中，她以学生为中心，注重分层次教学，运用富有特色的“生态化多元评价”模式，让自己的课堂成为学生喜欢的“宝藏课堂”，带着学生学会质疑、调查、探究，激发学生潜能，带着学生在快乐中学习、在学习中快乐。
教学无小事，育人需爱心，这是王院丽常说的一句话。从教至今，她用实际行动践行着一名优秀教师的“爱之旅”。课堂上，她循循善诱，鼓励表扬，让学生快乐学习，收获自信；课间，她和学生聊天谈心，如朋友般亲密无间。哪位学生有了困难，她总是想方设法解决；哪位学生思想上有了疙瘩，她总是耐心开导。
如今，看着学生盟盟（化名）脸上洋溢的笑容，王院丽真切地体会到了教师职业的幸福感。盟盟是她的帮扶学生，性格内向，喜欢一个人独处。时间一长，盟盟的情绪低落，学习成绩直线下降，这都让王院丽看在眼里、急在心里。“每个学生都是我的孩子。”随即，一有时间，王院丽便会找盟盟聊天谈心，了解掌握孩子内心的真实想法和感受。甚至，她还会主动放弃双休日，购买课外书、辅导用书，来到盟盟家，陪着盟盟一起阅读、谈读书体会……一次次的耐心交流，一次次的贴心陪伴，让盟盟愈发乐观开朗、爱说爱笑，更快地融入校园生活。最近，盟盟加入了学校鼓号队，成为了一名小号手，变得愈发自信阳光。
从教至今，无论是教育教学还是德育管理，王院丽都以全部的热情和力量投入工作中，做到一丝不苟，有声有色。作为临渭区教育人才团的一员，她积极参与各项活动，为城乡教育均衡发展贡献力量。节假日，她会和同事一起下乡入户，开展公益活动，给留守儿童、建档立卡户的孩子送书，让他们用知识改变命运。空闲时，她会来到帮扶共同体成员校，开展送教、送研、送培活动，分享教学经验，让更多基层教师了解前沿教学理念，让每个孩子都能在家门口享受到优质教育。
躬耕杏坛数十载，王院丽收获了诸多荣誉和认可，先后荣获省教学能手、临渭区师德标兵等称号。肩上的职责，她始终了然于心，一次次的荣誉也促使她不断思考、前行。她说，在今后的工作将创造性地开展教育教学、德育管理工作，成长为师德高尚、业务过硬的优秀教师。
